ПРОГРАММА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЦИФРОВОЙ ПОМОЩИ
Хельсинки, Вантаа, Эспоо
Финляндия – страна, в которой доступ почти ко всем услугам, в которых нуждаются люди с ограниченными возможностями, находится в интернете или мобильных приложениях. К сожалению, не все эти люди умеют этими инструментами пользоваться в достаточной мере или не умеют пользоваться совсем. И не всегда есть рядом кто-то, кто может подсказать.
Исходя из длительного опыта волонтерской работы, мы увидели необходимость в организации индивидуальной поддержки для людей с ограниченными возможностями. Мы хотим помочь этим людям стать независимыми пользователями сферы социальных услуг, в которой они так нуждаются практически ежедневно.
Приглашаем в нашу программу волонтеров, которые готовы стать наставниками для людей с ограниченными возможностями, а также учеников, нуждающихся в цифровой помощи.
Если у вас есть свободное время, терпение, желание поделиться своими навыками в работе с компьютером, интернетом и онлайн системами социального обслуживания Финляндии, присоединяйтесь в качестве наставника!
Если вы или ваши близкие испытывают проблемы в работе с компьютером и интернетом и в то же время ограниченны в физических возможностях для посещения полноценных курсов, присоединяйтесь в качестве ученика!
В настоящий момент мы предлагаем участие жителям столичного региона (Хельсинки, Эспоо, Вантаа).
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ БОНУС: НОВЫЕ ЗНАКОМСТВА И ДРУЗЬЯ!
Участие бесплатное.
ЧТО ТАКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО?
В Финляндии в волонтерское движение вовлечено много людей разных возрастов и профессий. Число волонтеров ежегодно растет, создается определенная инфраструктура, развиваются новые технологии для помощи добровольцам, увеличивается количество добровольческих проектов.
В процессе развития волонтерского движения стала необходимой такая форма добровольческой деятельности как наставничество (менторство). Наставник – это человек, который передает свои знания и опыт, а также оказывает психологическую поддержку тем, кто в этом нуждается. Наставник и ученик встречаются на нейтральной территории (например, в библиотеке), и ученик с помощью наставника в неформальной обстановке приобретает знания и навыки, значимые как для учебы и работы, так и для повседневной жизни.
Как правило, наставничество не ограничивается никакими определенными рамками. Схема встреч определяется удобством для наставника и нуждами ученика, т.е. наставник и ученик могут сами договориться о формате, времени и периодичности встреч. Тем не менее за историю наставничества определились основные наиболее общие моменты наставничества.
-
Наставник и ученик совместно ставят перед собой определенную задачу.
-
Наставник объяснет, как выполнить поставленную задачу, и показывает на собственном примере, как задача выполняется на практике.
-
Наставник выполняет действия вместе с учеником и во время выполнения действий дает необходимые пояснения.
-
После обучения наставник вместе с учеником подводят итоги. Ученик демонстрирует, чему он научился, и рассказывает, как он будет применять полученные навыки на практике.
КАК ЭТО РАБОТАЕТ
1. ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ.
Вы заполняете заявку на нашем сайте. После обработки Вашего запроса мы подбираем Вам наставника или ученика согласно указанным Вами предпочтениям. После того, как мы подобрали Вам пару, мы направляем Вам приглашение на первую встречу.
2. ВСТРЕЧАЙТЕСЬ!
Первый раз вы можете встретиться у нас в многокультурном центре Граниитти с участием координатора или самостоятельно. Далее вы устанавливаете график встреч между собой и следуете ему.
Последнюю встречу мы предлагаем провести совместно с координатором, чтобы передать свой опыт участия в программе. Мы будем очень рады услышать Ваши комментарии.
ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ БОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ МЫ РЕКОМЕНДУЕМ:
УЧЕНИК
-
подготовить пожелания к той информации, которую Вы хотите получить от наставника,
-
сообщить об индивидуальных нуждах, которые необходимо учесть в ходе встреч,
-
договориться о днях и времени встреч с наставником,
-
учитывать пожелания и комментарии наставника.
НАСТАВНИК
-
делиться информацией, основанной на собственном опыте и знаниях, в выбранной области,
-
по возможности помогать ученику в выявлении существующих проблем, постановке задач и поиске путей решения,
-
давать обратную связь в доступной форме,
-
проявить терпение и доброжелательность.
НАСТАВНИК И УЧЕНИК
-
Постараться наладить дружелюбную и конструктивную связь.
-
Поддерживать благоприятный климат для взаимодействия и открытого общения.
-
Встречаться согласно оговоренному графику.
-
Соблюдать принцип конфиденциальности. Конфиденциальность — коммуникация наставника и ученика строится на взаимном доверии, все происходящее во время встреч остается между ними и не передается третьим лицам.
Если у вас появились вопросы, пожалуйста, пишите нам по адресу marina.fedorova@venajankieliset.fi